借爾東風力，疾飛上青云
——龍神汽車鈑噴專業(yè)建設(shè)方案
◆ 珠海市龍神有限公司 李新貴 張波
“2009年全國職業(yè)院校技能大賽”6月27號在天津如期舉行，作為本次大賽新增的汽車車身修復(fù)技術(shù)，今后將成為每屆大賽的固定競技項目，這等于向全國汽車運輸與應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展指明了一個全新的方向。事實上，早在幾年前國內(nèi)汽車后市場對這類人才需求就已十分明顯，但相應(yīng)的職業(yè)教育卻一直發(fā)展緩慢、困難重重，咎其原因主要是開展這個專業(yè)不僅需要很多經(jīng)驗和技術(shù)支持而且要投入很大的成本，但是目前各個交職院校普遍缺乏足夠的教學資金和實訓(xùn)場地、沒有專業(yè)師資和教學設(shè)施，而且在教學內(nèi)容和學科設(shè)計方面也不甚清晰。因此，如何巧借各方社會資源，及時搭乘“全國職業(yè)院校技能大賽”的東風，早日突破該專業(yè)的發(fā)展困境，是各大交職院校的當務(wù)之急！
珠海市龍神有限公司在汽車鈑噴行業(yè)經(jīng)營了近20個年頭，有關(guān)技術(shù)和設(shè)備資源豐厚，而且在汽車鈑噴職業(yè)教育方面已有多年的經(jīng)驗，借此機會與大家分享龍神汽車鈑噴專業(yè)建設(shè)方案，希望能為廣大汽車交職院校提供幫助，并結(jié)識更多合作伙伴，共同開創(chuàng)鈑噴專業(yè)職業(yè)教育發(fā)展新局面。
一、方案概況
龍神汽車鈑噴專業(yè)又稱“汽車整容工藝及裝備”專業(yè)，其建設(shè)方案包括：教學模式，學科設(shè)置，場地規(guī)劃，實訓(xùn)設(shè)備配置標準，專業(yè)師資培訓(xùn)，教材編寫修訂以及學生就業(yè)渠道建設(shè)等七個方面。
二、方案具體內(nèi)容
（一）教學模式
考慮到汽車鈑噴職業(yè)教學成本和技術(shù)問題，龍神汽車鈑噴專業(yè)建設(shè)方案主張各交職院校優(yōu)先考慮“校企合作”辦學模式。其實廣大學校在這一點上已有共識，問題是要找一家什么企業(yè)以及學校和企業(yè)將按照怎樣的“投資方式”和什么樣的“分紅方式”來進行“互惠合作”。在這一方面，龍神公司通過與全國十多家交職院校的合作洽談，已經(jīng)有了多種方案和全方位的經(jīng)驗。
（二）學科設(shè)置
首先在學科命名、學制時間、教學科目以及課時大綱，包括項目資金申報等方面的事宜我們都已有了現(xiàn)成的摸板，可供大家參考。其次，在工學結(jié)合的時間分配方面我們也已經(jīng)有多種嘗試，其經(jīng)驗可供大家借鑒。另外，學生在校內(nèi)的學習內(nèi)容，我們也一直采用知識模塊化和理論與實操教學一體化的設(shè)計，以保證教學效果。
（三）場地規(guī)劃
龍神公司十多年里先后為眾多油漆培訓(xùn)中心、交職院校和品牌汽車4S店進行過場地規(guī)劃，比如一汽馬自達全國100多家汽車4S站的鈑噴車間場地規(guī)劃，又比如北京交校、上海交校等交職院校的實訓(xùn)車間和PPG、杜邦等全國多處培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)均由龍神公司規(guī)劃實施。因此，在汽車鈑噴場地規(guī)劃方面，龍神公司具有非常有豐富的經(jīng)驗。
（四）實訓(xùn)設(shè)備配置標準
十多年來，龍神公司一直專注于先進、高效的車身修復(fù)設(shè)備供應(yīng)和技術(shù)傳播，并且根據(jù)不同客戶類型和實際需要制定了多種設(shè)備配置標準。其中龍神公司的“汽車鈑噴實訓(xùn)專業(yè)儀器設(shè)備配置標準” （見圖1）已經(jīng)連續(xù)三年被《國家職業(yè)教育實驗實訓(xùn)設(shè)備參考目錄》列為汽車車身修復(fù)教學實訓(xùn)設(shè)備配置標準。

圖1 龍神汽車鈑噴實訓(xùn)專業(yè)儀器設(shè)備配置標準
（五）專業(yè)師資培訓(xùn)
經(jīng)過幾年多的學科建設(shè)，目前龍神汽車鈑噴專業(yè)已經(jīng)有了充裕的師資隊伍和完善的教師體系，不光可以滿足自身教學任務(wù)而且還能夠幫助其他學校培訓(xùn)鈑噴專業(yè)教師。截止當前，龍神已經(jīng)先后為全國各地的汽修站舉行了上百場鈑噴專業(yè)技術(shù)噴訓(xùn)，為廣東科學技術(shù)職業(yè)學院、順德鄭敬怡職業(yè)技術(shù)學校、笛威歐亞鄭州職業(yè)技術(shù)學校和深圳寶安職業(yè)技術(shù)學校等數(shù)十所學校的專業(yè)老師和競賽學生提供過汽車鈑噴培訓(xùn)。
（六）教材編寫和修訂
由于汽車鈑噴專業(yè)是一門新學科，龍神公司在參與該專業(yè)職業(yè)教育之初積極組織相關(guān)資源專門編寫了一套車身修復(fù)專業(yè)教材（見圖2），可供各交職院校師生教學使用。該教材溶入了當前很多先進的鈑噴工藝設(shè)備和汽車新資訊，今后我們還計劃每年對其進行修訂補充，所有合作單位的教師和專家均可進入編委會，一起完善此系列教材。

圖2 龍神主編的“汽車車身修復(fù)整容系列教材” (第一版和第二版)
（七）學生就業(yè)渠道建設(shè)
龍神公司在全國各地的汽車后市場有近2000多家終端客戶和數(shù)十個辦事處及業(yè)務(wù)駐點，很容易給學生搭建技能實習和就業(yè)渠道。目前我們畢業(yè)學生的就業(yè)區(qū)域還主要集中在珠三角一帶，將來我們希望在其他區(qū)域也都有合作伙伴，能夠充分利用全國各地的企業(yè)終端，共同為當?shù)氐钠囆袠I(yè)培養(yǎng)鈑噴人才。
總之，龍神汽車鈑噴專業(yè)建設(shè)方案充分考慮到了各交職院校開辦該專業(yè)的所有困難，可以提供一切問題解決方案，公司真誠恭迎全國各地合作伙伴。